میزان مخارج یک موسسه یا نهاد به صورت خطی با اعضای آنها رشد نمیکند. در اکثر موسسهها یا نهادها میزان افزایش مخارج یک موسسه متناسب با توانی کمتر از سهچهارم اعضای آن موسسه رشد میکند. این رشد کمتر از خطی باعث بزرگتر شدن موسسهها میشود. این رفتار باعث بوجود آمدن خانواده روستا و شهرها و کلانشهرها میشود. اما این رفتار چه ربطی به آموزش عالی دارد؟
آموزش عالی سالیانه برای هر دانشجوی کارشناسیی ارشد ده میلیون تومان و برای هر دانشجوی دکتری سالیانه پانزده میلیون تومان به دانشگاههای دولتی میدهد. چون در تخصیص بودجه آموزش عالی رشد کمتر از خطیی مخارج یک دانشگاه با تعداد اعضایش را در نظر نگرفته است و بودجه را متناسب با تعداد دانشجوها افزایش میدهد دانشگاههای سودجو و ناتوان که تنها راه درآمدشان این بودجه است بیتوجه به نیازهای دانشجویان تعداد دانشجوهای خود را زیاد خواهند کرد. این امر آشکارا برای موسسه سود مادی ارمغان خواهد آورد.
آموزش عالی یا متوجه این امر بوده است یا به ان جهل داشته است. اما به هر حال عدم حیای تعدادی از دانشگاههای ایران آشکار شده است. آموزش عالی نیز هیچ عذری ندارد که بگوید چرا این کار را کرده است. هدف آموزش عالی باید رشد کیفیت در دانشگاهها باشد اما دینامیک پول دادنی که آموزش عالی تعبیه کرده است باعث رشد شدید تعداد دانشجویان ورودی به دانشگاهها خواهد شد. بدون آنکه به کیفیت آموزش دانشجویان و تامین کمینهنیازهای آنها و یا حتی نیازهای جامعهی ایران توجه شود.
مصرانه از «وزارت تحقیقات فناوری و آموزش عالی« و دولت جمهوریی اسلامیی ایران میخواهم هر چه سریعتر سیستم پرداخت پول به دانشگاهها متناسب با تعداد دانشجویان را تصحیح کند. دقت کند رشد مخارج دانشگاهها بر حسب تعداد دانشجویان رشدی ضعیفتر از رشد خطی است.
آموزش عالی یا متوجه این امر بوده است یا به ان جهل داشته است. اما به هر حال عدم حیای تعدادی از دانشگاههای ایران آشکار شده است. آموزش عالی نیز هیچ عذری ندارد که بگوید چرا این کار را کرده است. هدف آموزش عالی باید رشد کیفیت در دانشگاهها باشد اما دینامیک پول دادنی که آموزش عالی تعبیه کرده است باعث رشد شدید تعداد دانشجویان ورودی به دانشگاهها خواهد شد. بدون آنکه به کیفیت آموزش دانشجویان و تامین کمینهنیازهای آنها و یا حتی نیازهای جامعهی ایران توجه شود.
مصرانه از «وزارت تحقیقات فناوری و آموزش عالی« و دولت جمهوریی اسلامیی ایران میخواهم هر چه سریعتر سیستم پرداخت پول به دانشگاهها متناسب با تعداد دانشجویان را تصحیح کند. دقت کند رشد مخارج دانشگاهها بر حسب تعداد دانشجویان رشدی ضعیفتر از رشد خطی است.
2 نظرات:
همکار عزیز،
سعی در افزایش دریافتی دانشگاهها از راه زیاد کردن ظرفیت پذیرش دانشجویان دکتری مختص ایران نیست و حداقل در خیلی از کشورهای اروپایی با سنت های چند صد ساله ی آموزش و پژوهش هم همین است.
ایراد کار نه در حفره های قانونی که در استعداد مثل زدنی ما ایرانی هاست در به ابتذال کشیدن هر چیز... ربط زیادی هم به آئین نامه و غیره ندارد، مسئله ای است فرهنگی: رنگ کردن خود و همکاران و کلاه شرعی گذاشتن ریشه هایی دارد بس درازتر از عمر من و شما!
من مخالفاتی در افزایش ندارم. تنها میگویم هزینهای که به دانشگاه داده میشود متناسب با تعداد دانشجویان دورههای تکمیلی افزایش پیدا نکند. با توانی یک دوم تا سه چهارم تعداد دانشجویان دورههای تکمیلی افزایش پیدا کند.
با این کار سودجویی دانشگاههایی که تنها از مکانیزم پول برای دانشجو میخواهند سودآوری کسب کنند کاهش مییابد. مراکزی که میتوانند بودجه را از جاهای مختلف با تعریف پروژههای گوناگون وارد دانشگاه کنند مشکلی در افزایش تعداد دانشجو نخواهند داشت.
به نظر میاید تغییری کوچک نه تنها جلوی سو استفادهی مراکز ضعیف را میگیرد بلکه امکان رشد بهتر مراکز بهتر را فراهم میکند.
ارسال يک نظر